７月６日（水）５時間目、授業力向上に向けての校内研究授業を４年２組で行いました。
算数：少数の仕組みを調べよう
３．４５の小数をいろいろな見方で考えます。
エアコンは作動していますが、換気のため窓を開けているので少し暑さを感じる室内ですが、子どもたちはとても集中して授業に取り組んでいます。発表する子どもたちも堂々と大きな声でわかりやすく発表しています。
先生方も熱心にメモを取りながら参観しています。
学ぶ姿勢があふれた良い雰囲気です。

６月２３日（木）２時間目です。
朝から蒸し暑く、日差しもでてきて、プール日和です。
気持ちよさそうに音楽に合わせて動いたり、潜ったり、水中での活動を楽しんでいます。　

６月１６日（木）、１時間目の５年生は気温が低くプール授業は断念しましたが、２時間目は気温も上がりプール授業「可」となりました。
コロナ禍の中で、昨年一昨年はプール授業ができず、３年ぶりのプール授業となりました。少し寒そうですが、楽しみなようです。　

どのようにしてごみを収集するのか。実際に、子どもたちも体験させていただきました。
ゴミ収集車の曲は？
ごみの分別によって違う曲が流れています。「小鳥が来る街」「草競馬」「赤とんぼ」「シャボン玉」
たんすも収集できるバッカー車のすごさも見せていただきました。
子どもたちからの、たくさんの質問に丁寧に答えていただき、とても有意義な学習になりました。お忙しい中、お越しいただいた環境事業局の皆様、ありがとうございました。　

６月２日（木）２，３時間目、大阪市環境事業局の方々をゲストティーチャーとしてお迎えし、環境問題についての学習をしました。
２時間目は、講堂において「ゴミの問題」について、ごみをへらすためにできることはなにか、ごみの分別（大阪市は５種類）など、お話を聞いて学習を深めました。
３時間目は、芝生広場に青と緑のバッカー車が登場！
車の色の違いは？