5月31日(金)

　５年生が社会で、日本の気候の特色について学習しています。教科書の写真資料などから気づいたことをノートに書きだし、友だちと意見を交流しました。
　そのあとで、学級全体の場で考えを発表し、意見の付け足しなどをしながら、日本の気候の特色についてまとめていきました。

5月23日（木）

　５年生がスポーツテストで、ソフトボール投げの記録を測定しています。
　よい記録が出ると、賞賛の拍手が起きていました。友だちのがんばりを素直に認められる素敵な子どもたちです。

5月15日（水）

　５年生は、算数で１メートルあたりの値段が決まっているリボンの「長さ」と「代金」

の関係について、表や数直線を使って調べていました。
　自分なりの考え方をノートに書いて、発表することができていました。

5月13日（月）

　５年生が、道徳の時間に「名前のない手紙」という教材を学習していました。
　あることをきっかけに、学級の友だちから無視されることになってしまった友だちに、名前を告げず手紙で励ますという内容です。
　この教材について、子どもたちは自分なりの考えを持ち、友だちと意見交換をしていました。

　今日は、いじめ・いのちについて考える日です。
　児童朝会では、校長講和で「いじめのない学校にしていこう。」とお話ししました。
　各学級では、道徳などの時間に、「いじめをなくすためには、どうしたらよいか。」を考えていきます。

　オリエンテーリングでしっかり歩いた後は、お楽しみの「お弁当タイム」。続いて「プレイタイム」です。
　しっかりと楽しんでいました。