1年生　運動会の自分の場所を確認していました。ビデオを見て、自分たちの場所を確認し、お家への手紙に立ち位置を記入しています。

「○○さんのとなりは？だれかな？」　
「右？左？あれ？どっちだったかな？」
いつも立っている右と今見ている右は違うようです。


「△△さんと□□さんの間は？」
「わたし！」「ぼく！」
いろいろな方法で自分たちの場所を確認していました。

国語では、「サラダでげんき」を学習しています。

りっちゃんとお母さんがサラダを食べながら、どんな会話をしていたのかを考えました。

登場人物になりきって自分の書いたセリフを、堂々と発表できていました。

生活科の観察用に、ミミズを探していました。

「ミミズの糞があるところを、掘ったらおるでぇ。」
「これらが、ミミズの糞だよ。」
と、生きもの博士が教えてくれました。

いろいろと知識があることは、素晴らしいことだなと改めて感じました。

今までで上のパートと下のパートに分かれて、二重奏の演奏を学習していました。

今日は新しく、指の場所をかえて演奏する「かえるの　がっしょう」に取り組んでみました。
幼稚園や保育園でも、よく歌っていた歌でもあったので、楽しそうに演奏していました。

学校にいる生きものと仲良くなることを目標に、今日はなかよくなりたい生きものを考えました。

見つかりにくい生きものは、「みんなで探そう。」と助け合う雰囲気がありました。
周りの友達のこともよく考えられているなと感心しました。

学校にいる生きものは、
カメ　バッタ　ミミズ　…
見つけられるかな？