図書室のおすすめの本

図書館補助員さんが図書室の棚に飾ってあるおすすめの本を定期的に更新してくれています。

おもしろそうな本がたくさん飾ってありました。

いもほりです。
大切に育ててきたさつまいもを収穫しました。

「見て、すごい大きい！」「たくさんついてる！」
子どもたちから喜びの声が聞こえてきました。

あまったさつまいもは日ごろお世話になっている教職員の方に配っていました。
写真は校長先生に渡しているところです。

ハードルの練習をしていました。
タブレットを使用してフォームの確認をしていました。

お互いにアドバイスをしている姿が印象的でした。

教育センターより先生が来てくださり、4年生児童に国語の経年調査についてご指導いただきました。いつもの単元テストとは違った形式や分量の多さに子どもたちは戸惑うことも多く、どのように考えていけばいいかを教えてくださいました。

子どもたちはとても集中して学習に取り組んでいました。

放課後は教員対象に研修会も開いていただきました。
子どもたちの学力向上のため、先生たちも真剣に学んでいました。

11月20日（土）作品展　６年生その３

11月20日（土）作品展　６年生その２

11月20日（土）作品展　６年生その１

11月20日（土）作品展　５年生その２

11月20日（土）作品展　５年生その１

11月20日（土）作品展　４年生その２

11月20日（土）作品展　４年生その１

11月20日（土）作品展　３年生その２

11月20日（土）作品展　３年生その１

11月20日（土）作品展　２年生その２

11月20日（土）作品展　２年生その１

11月20日（土）作品展　1年生その２

11月20日（土）作品展　1年生その１

2時間目
1組総合　コーディーロッキーを動かそう（プログラミング）
ロボットを思ったとおりに動かすようにプログラミングしました。それぞれ試行錯誤しながら挑戦していました。

2組国語　町の幸福論
説明文を基に授業をすすめていました。本文から大切なキーワードを見つけて発表していました。

3時間目
道徳　ロレンゾの友達
本当の友達ならばどのような行動や考え方をするのかを「道徳ノート」を使用して学んでいました。しっかりと自分の意見を書いて発表していました。

2時間目　道徳　すれちがい
3時間目　総合　「幸せ」について考えよう

5年生は2時間とも討論型で授業をすすめました。
子どもたちは自分の意見を伝えることが楽しいようで、すすんで発表していました。
楽しそうな姿が印象的でした。

2時間目
道徳　つくればいいでしょ
子どもたちが黒板に意見を書いていました。意見を交流することができました。

3時間目
国語　つなぐ言葉の働き
つなぐ言葉の種類や働きを学びました。普段使わない言葉も知り、学ぶことができました。