国語科では、文章の構造を考える活動をしました。前回学習した序論・本論・結論の特徴を思い出しながら、『ここは具体例がのっているから』、『ここは話の内容が変わっているから』など根拠を伝え合い、自分たちの班の構造図をつくることができました。