４年生の算数科では「直方体と立方体」について学習しています。この学習ではタブレットを使って立方体の正しい展開図を考えました。立方体の展開図は全部で１１パターン。みんなで力を合わせて全種類制覇することはできたのでしょうか。

　４年生の国語科「調べたことをほうこくしよう」の学習の様子です。グループで決めたテーマについて、学級でアンケートをとり、その結果をタブレットを使ってまとめ、プレゼン資料を作成しています。「グループワーク」という機能を使って、１つのプレゼンテーションをみんなで協力して作成していきます。まとめることができたら、報告会をしていきます。

　４年生は、図画工作科で木版画の学習をすすめています。初めての彫刻刀を手にして、一つ一つの刃の違いを確かめてから、正しく安全に彫刻刀を使っています。

　４年１組では、「いじめについて考える」取り組みとして、「いじりといじめ」について考えました。
　友だちが授業中、間違ったことを言ってしまった。でも、間違えた本人もクラスのみんなも笑っている。楽しいから冗談だから、いっか！そう思った矢先、「今の、笑ってもいいのかな」と間違いに対して笑っていいのかという一言が…。
　このような教材を読みながら、いじりといじめの違いについて考えました。「楽しくても誰かが傷ついていては、絶対にだめだ！」という意見が多く出ました。相手の気持ちを考え、行動することがいじめをなくすことにつながることに気付きました。

　多目的室で、発育測定をしました。
　保健室の日與川先生から、体調管理について・体温計の測り方・リラックスする方法など保健に関するお話がありました。みんな熱心に聞き、リラックスする方法をたくさん出し合いました。
　とても寒い日が続いています。体調管理をしながら、心もおだやかに上手にリラックスする方法を身につけていきたいですね。