実験
ウ「下だけにすきま」
エ「上と下にすきま」の写真です。

燃え続けているかな？
火は消えたかな？
けむり（空気）の動きはどうなっているかな？

５年生の林間学習では、上にある写真のように、薪（まき）に火をつけて、カレー作りにチャレンジしましたね。
火をつけるために、うちわであおいだり、薪を組んで重ねたりしました。

では、ものがよく燃えるようにするには、何が必要なのでしょう？
うちわであおいだから、空気かな？空気を送ると、よく燃えるのかな？

６年生の理科では『ものが燃えるしくみ』を学習します。
下にあるように、ろうそくに火をつけ、びんをかぶせます。
「すきまなし」「上だけにすきま」「下だけにすきま」「上と下にすきま」の４つで、燃え続けるのはどれでしょう？（２つあります）
また、火が消えるのはどれでしょう？（２つあります）
線香のけむりで、空気の動きも見てみます。

ノート用プリントを見て、自分の理科のノートに問題・予想まで書いてみましょう。
結果は、金曜日に発表します。

今日は久しぶりの登校日。６年生は始めに講堂に集まりました。今年から新しい仲間が一人加わり、３６人でスタートです。講堂に集まった後は、３つのグループに分かれ、課題の確認をしたり、委員会の希望をとったり、どのように過ごしていたのかを話したりして過ごしました。
子ども達は、久しぶりに友だちに会えた嬉しさや、初日という緊張感が入り混じった表情をしていましたが、何よりも元気な姿を見ることができて安心しました。
さて、次の登校日は一週間後の２０日（水）です。次に会えるのを楽しみにしています！

ＮＨＫ for schoolのＱＲコードを配布文書に掲載します。
こちらからご覧になって活用してください。

６年生保護者の皆様

今般の新型コロナウイルス感染症の拡大予防に向けた臨時休業にご理解、ご協力いただきありがとうございます。
大阪市教育委員会より、４月27日（月）公開の小学６年生向け学習動画の案内がありました。　　　　　
学習動画を活用されるご家庭におかれましては、以下のURLにご家庭の端末からアクセスしてください。

小学６年生
算数　対称な図形
第１回　
第２回　
英語　Unit 1　This is me.
第３回　
第４回