チューリップの観察をしました。あまり大きな変化は見られませんが、少し出てきた芽をよく観察していました。
「色はピンクっぽい。」
「めはかたいです。」
「くちばしみたい！」

そして、土の中を想像してみました。
「ながいながいねっこが生えていると思う。」
「茎がいっぱいだと思う。」
「根っこが手と足みたいで、ダンスしてるみたいになってると思う。」

早く、花を見たいと楽しみにしています。

教科書のイラストを見て、どこにどんな猫がいるか。その猫はどんな鳴き声かを発表し合いました。

○ケンカをしている猫→シャー！ニャー！
○ケンカを見ている→ニャーニャニャ？
○犬に追いかけられている→ニャー！！

など、猫の鳴き声だけで、こんなに沢山の表現ができるのかと驚きでした。
その後、グループごとに猫語でおしゃべりタイム。とても盛り上がっていました。

袋を使って凧を作りました。
とばすのを楽しみにしていたのですが、雨だったり運動場の状態が悪かったりで、ずっとできませんでした。
「やっと、とばせる！」と、外へ出たのですが風がなくなかなか上がりませんでした。
でも、子どもたちはすごい！必死で走って一生懸命あげようとしていました。
また、風が強い日に試し、今回と比べてみたいと思います。

保存してから、今日の活動でよかったことやわかったことを発表しました。

「友だちのアドバイスをきいて、今まで習った動きを忘れていたけど思い出せた。」
「自分のしたい動きに近づけてうれしい。」
「クラゲをゆらゆら動かすと言っていたのに、動かなかったけど、教えてもらってできた。」

友だちのアドバイスから、うまく動かすことができてよかったという発表が多かったです。

「スイミーがゼリーのようなクラゲを見ている場面です。
　クラゲは上にいったり、下にいったりしています。
　スイミーは初めてクラゲを見たので、びっくりした感じにしました。」

タブレットを操作して紹介しました。
とても楽しそうです。