今日の給食は、「ごはん、牛乳、豚肉の甘辛焼き、みそ汁、かぼちゃのいとこ煮」でした。

いとこ煮は、かたくて時間のかかる材料から順に入れて煮ます。「おいおい」煮ることを「いとこ」を表す「甥と甥」の言葉の音に合わせて「いとこ煮」と呼ばれるようになったといわれています。
かぼちゃとあずきのいとこ煮は、だしの味がしっかりしみ込んで、煮崩れなく炊けたあずきがとても美味しかったです。

１年生もどんどんタブレット端末を使って学習を進めています。
コラボノートを使って、イラストを枠にはめていきます。
ずいぶん、操作も慣れてきました。

４年生の体育でソフトバレーボールを使って「キャッチバレーボール」をしています。
チームに分かれて得点を競います。
自分たちの動きをタブレット端末で撮影した映像を見て振り返り、次の授業での改善点を見つけます。相手がキャッチしやすい投げ方はどんな投げ方か、キャッチするほうはどうすればうまくボールを受け取れるか・・・など、グループで話し合います。
次の時間には、改善点を試してみて、トスをうまく上げられるようになったり、ラリーが続くようになったり・・・とだんだん上手になっていきます。

「案内の手紙を書こう」の学習です。

相手に伝わるような手紙を書くには、どう書けばよいかを学びました。

学習園いっぱいに「勝間南瓜（こつまなんきん）」の葉っぱが覆い茂り、緑のじゅうたんのように広がってきました。
あちらこちらで黄色い花が咲き、ぐんぐんと大きくなる葉っぱに負けないくらい元気な姿を見せています。
子どもたちは毎日変化に気づき、「花が増えた！」「葉っぱがもっと大きくなった！」と喜びの声をあげています。
これから実ができるのが待ち遠しいです。