フルーツバスケット。
みんなの様子をよくみて、
「髪をくくっている人」
「名札をきちんとつけてない人」
「阪神が好きな人」

わいわいがやがや、楽しくイスをうばいあいました。

難民支援のためにキッズの服を集めるために、グループこどに役割を決めて取り組んでいます。
呼びかけ用のポスターやチラシを作成し、下級生や保育園、幼稚園へお願いする内容を考えました。

10円玉を３回投げます。
表と裏の出方は何とおりありますか？

コラボノートで1回目が表の場合と、1回目が裏の場合を考えました。

答えは、８とおりでした。

つばさをください、ロックマイソウル、ぼくらの日々、われは海の子などを歌い、
サウンドオブミュージックのリコーダー奏をし、
マルセリーノの歌を合奏しました。
1学期に習った学習を2学期にも繋げていきたいですね。

五年生で学習した千本桜とルパン3世を久しぶりにしました。
みんな、よく覚えていました。

手をつないだ並び方は、何通りあるかな？
二人なら、２通り
三人なら、６通り
四人なら、２４通り
黒板に並び方を全部書きましたが、もっと簡単に表す方法はないか、コラボノートを使い、表し方を考えました。

全てのせるとごちゃごちゃしますが、線を引いて、一人分を考えるとスッキリました。