大きな２つのポイント「踏み切り」と「着き手」を意識し、何度もチャレンジしました。
　もちろん最初から跳び箱を得意にしている子もいますが、どの子も一生懸命に取り組み、跳び越せるようになった子もいます。とてもがんばっていた１年生でした。

　講師として来てくださった皆様には、子どもたちのため、熱心にご指導いただきました。ありがとうございました。

　東成区の取組の一つである「体力向上事業」の最後の１時間がこの日行われました。
　１年生が跳び箱運動を教えてもらいました。
　まずはしっかり体をあたためて、跳び箱を跳び越すことにつながる運動を行いました。子どもたちは講師の方の話にしっかり耳を傾け、進んで取り組んでいました。
　また、お手本を示していただけるので、自分の課題とも向き合いながら活動できていました。

　算数の学習では、具体物を使ったり、操作したりしながら学習活動を行うことがあります。
　１年生の「ひろさのくらべかた」もどのようにすれば分かりやすく比べられるのか、操作しながら考えました。

　１２月に入り、体育ではなわとびが始まっています。
　１年生は、実際にとぶ前に、「連続ジャンプ」「片側なわ回し」等、基本的なことを学びました。なわはまっすぐに回せないと引っかかりやすく、また、あやとびや交差とびなどの技ができにくくなります。
　子どもたちは何度も繰り返し練習していましたが、楽しそうに取り組んでいました。中本小の高学年の中にはとても難易度が高い技を習得している子もいます。継続して練習していくと、どんどん上達します。１年生もがんばってほしいですね！

　１年生の算数の時間。
　水のかさを比べるにはどうしたらよいか、実際に水を移し替えてみて考えます。
　算数的活動体験を通して、子どもたちの学習内容の定着にもつなげています。
　子どもたちは、体験することを楽しみ、意欲的に学習に取り組んでいます。