２年生の教室。１時限目の授業前。子どもたちがプリントに何やら書き書き・・・。
　漢字テストでした。継続的に行うことで、漢字学習の定着につながるように取り組んでいます。

　教室で「パプリカ」を踊ったよ！！
　上手な子が多かったです！

　毎日のルーティンになっています！！
　たくさんミニトマトが採れている２年生でした。

　２年生の掃除の一場面。協力して取り組んでいます。
　掃除をすれば、その場所はきれいになります。環境がよくなります。結果的に心もスッキリします。
　掃除の時間に意欲的に活動することで、自分の心も磨くことができるのではないでしょうか。
　低学年のうちから、きちんと自分の担当場所を美しくすることで、自身の心も美しくしてほしいですね。

　低学年からタブレット端末を使っています。
　２年生の教室では、以前撮影したミニトマト等の画像に文字を入れていく練習をしていました。子どもたちは覚えるのが早いので、すぐにできるようになると思いますが、ふれておくことが大切です。繰り返し使うことで、できることが増えていくと思います。