いくつか並んでいる〇の数をこれまで学習してきたかけ算を使って求めるという問題に取り組んでいました。まとまりのいくつ分という見方は一通りだけでなくいくつか違う見方でもできるので、それを見つけるのも楽しいんではないかと思います。

　２年生の算数ではかけ算九九の学習のまとめ、練習にあたる時間でした。
　練習問題が終わった児童は、一人一台端末を利用してデジタル教材で個別の学習に取り組んでいました。

　この時間は「お月さまとコロ」というお話を読み、自分に素直になれずについ言い返してしまったときどんな気持ちになったかをはなしあう学習でした。

　２年生の１組、２組が運動場でそれぞれ体育をしていました。
　１組は竹馬と一輪車の練習、２組はしっぽとりの鬼ごっこをしていました。

　この日の算数は、九九表にそれぞれ九九の答えを入れていきます。表の見方を教え、１×１から９×９まで順に表をうめていきます。
　完成した九九表をみて気づいたことを見つけていく学習でした。