先日、２年生の子どもで、何人かが一緒になって竹馬に乗る練習をしていた時の様子です。
　竹馬が倒れないように、みんなで竹馬を支えていました。

　鍵盤ハーモニカで「こぎつね」の曲の演奏の練習をしています。低い「ド」から高い「ド」までの音階が出てきて、指使いがうまく使えるように練習していました。

　この時間は四角形に線を１本引いて、できる２つの図形の形について調べる活動をしていました。
　実際に四角形の図形に線を引いて切り取ってできた形を見て、確かめていました。

　２年生の算数の時間です。三角形に１本線を引いて、線に沿って切ると２つの図形になります。線の引き方によっては、２つの図形の組み合わせが違ってきます。そのことを学習した後、次は四角形に１本線を引いて、２つの図形に分けてどんな形の組み合わせができるかを調べていました。

　２年生が植えたサツマイモの苗が成長して大きなおいもになっているか、わくわくしながらいもほりをしていました。
　子どもたちの身長よりも長く伸びたツルをまずはハサミで切ってから、土を手で掘っていっていもを見つけていました。