３年生は、国語の課題について学習を進めていました。音読表現を学び、自分なりに工夫するポイントを考えました。
　どのような音読になっていくのか、楽しみですね。
　また、計算の課題にも取り組んでいました。難しい計算が少しずつ出てきます。まずは、これまでに学習してきたことをしっかり復習し、「使えること」が大切です。
　がんばりましょう！！

　３年生は、算数の課題について確認したり、課題のやり直しに取り組んだりしていました。
　新しいことが盛りだくさんの３年生です。スタートが遅れていますが、好奇心をもって、「なぜ？」という疑問を大切にしてほしいと思います。
　２２日の様子が撮影できませんでした。すみません・・・。

　３年生のみなさん、ちょうど理科の課題で、チョウについて学んでいるところかな？
　教頭先生のお家で観察していたチョウのさなぎから、無事にチョウが羽化しました。

【写真】
　１番上：羽化直前のさなぎ（よく見ると、羽や頭が見えました）
　真ん中：羽化直後のさなぎのから
　１番下：羽化したてのチョウ

　残念ながら、羽化の瞬間は見ることができませんでしたが、その後、チョウは外に放してあげました。

　３年生は、学習課題の算数の内容について、復習しました。少し難しいところ、間違いやすい問題などを確認しました。しっかり挙手して考えを発表している様子もみられました。
　理科や社会の学習が新たに始まり、課題でも出されています。学習内容も難しくなってきますので、しっかりお家でも学習に取り組む習慣をつけてほしいと思います。
　昨日は、自己紹介カードに顔写真を貼り、カードを台紙に貼り付けつける作業などもしました。

　３年生のみなさん、地図記号クイズはできましたか？
　答えを発表しますね。
　
　☟ここから見てみましょう

　３年生　地図記号クイズ答え

　３年生の理科の学習で、チョウの成長観察があります。
　残念ながら、学校で観察することができなかったのですが、学習園に幼虫やさなぎがいました。職員室で様子を観察しましたが、先週金曜日にさなぎからチョウが羽化（うか）しました。土曜日には、無事に外へ飛び立っていきました。
　理科の課題の中にもあったかと思いますが、たまご→幼虫→さなぎ→成虫（チョウ）へと変わっていくんですね。
　
　ちなみにたまごからかえった幼虫がさいしょに食べるもの、なんだっけ？？