４年生は音楽室で、リコーダーの演奏をしていました。しっかり感染対策を講じながら取り組んでいます。
　リコーダーを習って２年目になる４年生。曲の難易度も上がってきますが、音階を確認し、集中して演奏していました。

　４年生は来週２５日(金)に社会見学で大阪市立科学館へ行きます。その日に向けて、タブレットを用いて、下調べをしました。展示を見る順、どこに何があるのか、集合場所はどこか、等々、当日スムーズに見学し、たくさんの展示物が見られるように調べました。
　先週の３年生につづいて、今年度２度目の社会見学となります。楽しく学んできてほしいと思います。

　１５日、４年２組の教室にはほかのクラスの先生たちの姿が・・・。
　この日は国語の授業を通して、よりよい授業にするためにはどういう工夫が必要か、授業研究をする日でした。
　子どもたちは、題名と内容のつながりを考え、タブレット端末の中にあるコラボノートというアプリを使って意見交流を図り、画面上で発表し合うように取り組みました。
　途中でインターネット環境の調子が悪くなり、最終的には代表者が発表する形を変更しましたが、急な変更の中でも、子どもたちはしっかりグループ内で意見交流し、まとめたものを発表することができました。
　授業後、担任を中心に振り返りをして、次につなげるための工夫など、アドバイスもいただきました。日々、授業について研究を重ねています。よりよい授業、つまりは子どもたちが意欲的に、楽しく学べる授業をつくるために今後も取り組んでいきます。

　毛筆の授業。４年生は「はす」を書いていました。ひらがなを書くのは難しいですが、ポイントを押さえながら、何度も書き直しながら取り組んでいました。

　職員室前の中庭で４年生が育ててきたひょうたんなどを観察しました。
　観察をしていくと、いろいろな発見があります。子どもによって、発見することが違います。それが面白いです。それぞれの発見を出し合い、理解を深めていくことができるのは素晴らしいです。
　そして、それらをまとめていくと、自分たちの観察記録ができあがります。さて、４年生のみなさんはどのような発見があったでしょうか？？