国語の学習において、文章を読み取り、読み解くことは大切な学習です。これは他教科にもつながっていく力です。
　現在、４年生は「世界一美しいぼくの村」という物語を学習しています。登場人物の心情を探り、その気持ちや思いを考えていきます。
　デジタル教科書にｙる朗読を聞きながら、キーワードやセンテンスに線を引いたり、マークを付けたりしながら、課題解決へとつなげていきます。

　４年１組の教室でマジックショーが行われていました。プロのように流れるようなマジックでした！！

　４年生は運動場で元気いっぱいにボール運動をしていました。
　密集しないように工夫しながら、楽しんでいました。

　理科室で４年生が見つめていたのは、ビーカーの中で冷やされている試験管の水。
　冷やし始めてから２分ごとに温度を測り、変化を観察します。
　６分を過ぎたあたりから、温度計は０度となりました。その後、０度が続き、試験管内は水と氷が混ざったような状態になっていました。
　試験管内全の水がすべて凍ると、温度が下がり始めました。
　氷が見えてきたころから、子どもたちは嬉しそうでした。時間をかけて行う実験でしたが、子どもたちはしっかり役割分担しながら、実験に取り組んでいました。

　４年１組で、食に関する指導として「おやつについて考えよう」をテーマに授業が行われました。それぞれのおやつのカロリーを見ずに、好きなおやつを選んだ子どもたち。かなりの高カロリーとなった子もいました。
　おやつの由来や、摂取カロリーとして２００キロカロリー程度が必要なこと等を学び、あらためて選びなおしました。少し物足りなさは感じているようでしたが、一日３食を補うためのものとして考えると、食べすぎはよくありません。
　また、カロリーのみならず、塩分や脂質なども気をつけないといけません。ご家庭でも、おやつについて話し合ってみてください。