５年生の図工の時間。机の上には、子どもたちの靴がおいてありました。
　今回の図工のテーマは「お気に入りのくつをかこう」です。子どもたちにとって、新しい靴って嬉しいものです。でも、はいているうちに汚れたり、いたんだりすると思います。
　古くなっていっても、自分にとって思い入れのある靴、大切にはいている靴を絵に描き、作品として残せたら素敵だなと思います。もちろん新しい靴も描きたいと思うでしょうね。
　そのような「お気に入りのくつ」をしっかり見ながら、細かなデザインまで画用紙に描きます。彩色した後、どのような作品になるでしょうか。楽しみです！！

　今日は１時限目から５年生が１・２組合同でハードル走に取り組みました。
　ポイントを押さえながら、繰り返しチャレンジしました。まだまだ難しいようですが、「どうすれば速く跳び越えられるのか」を自分で考えながら、がんばってほしいです。

　５年生の教室後ろの掲示板。臨時休業中の登校日に出された課題の「塗り絵」は個性あふれるカラフルな掲示になっていました。
　さすが５年生。上手！！

　今日の５年生の体育の時間、「ハードル走」にチャレンジ。
　初めて取り組むため、少しドキドキしていた様子。今日はゴムのハードルを使い、高さや跳び越え方を体験。　
　３０mほどの距離をただ走り抜けるのとハードルを越えながらとで、タイム差が近づくようにがんばってほしいと思います。
　ポイントは「跳ぶ」より「またぐ」、「奇数歩」、「ひざピン・直角」です！！

　５年生が英語の学習をしました。
　自己紹介がテーマになっていました。
　音声を聞きながら、どの場面を表しているか、答えていました。
　しっかり聞くことは大切ですね！