５年生は学習者用端末を積極的に使い、子どもたちもかなり操作に慣れてきました。
　調べ学習もどんどん進めていました。

　５年生もシャトルランにチャレンジです。一定のリズムに合わせながら走るため、徐々に速くなるリズムに体力が持たなくなってきますが、５年生にも１００回を超える強者がいました！よくがんばりました！！

　晴天の中、５年生が鉄棒にチャレンジ。主に逆上がりに取り組みました。陽射しも強く、鉄棒が少々熱かったようですが，やかんでみずをかけて冷やしながら、がんばって取り組んでいました！

　理科の学習で使う顕微鏡について、扱い方や見え方等について学びました。
　実際に砂糖等を見た子どもたちは、結晶のように大きく粒が見えて嬉しそうでした。
　

　テスト後の５年生の教室では、家庭科の裁縫と図工の制作が行われていました。
　初めての糸通しや玉結びに四苦八苦しながらもチャレンジしていた５年生。繰り返していくことで慣れていくはずです！
　一方では、アートな作品制作が進んでいました。画用紙いっぱいに手が描かれ、細かく模様を付けて、彩色です。丁寧に塗り込む姿が芸術家のようでした！