８月３１日（火）４年生の課題！！
　
　学校に通っている時間（８：３０〜１５：３０）は、休憩を取り入れながら家庭で学習しよう！！

●１時間目（８：４５〜９：３０）

　漢字「飯」まで　漢ド書き込み・ノートにする
　

●２時間目（９：４０〜１０：２５）

　Teams(チームズ)でオンライン授業（５分前には参加してください）
　健康観察＋算数

　※定規と三角定規を用意しましょう


●３時間目（１０：４５〜１１：３０）

　算数 　P.97「たしかめポイント」ノートにする
　　　 　P.101 P.102「ふくしゅう」ノートにする


●４時間目（１１：４０〜１２：２５）

　国語 　P.112〜P.113「よかったなあ」をノートに写す
　　　　下に詩をイメージした絵をかく


●５時間目（１３：５０〜１４：３５）

　デジタルドリル 外国語（QRコードから入りましょう）
　１．数　「1-1-1」〜「1-1-4」


●６時間目（１４：４５〜１５：３０）

　デジタルドリル 社会（QRコードから入りましょう）
　１．日本地図、県の広がり（１）（２）　「1-1-1」〜「1-2-3」


各時間早く終わったら、本を読んだり、自主学習をしたりして過ごしましょう☆

　日中は、まだまだ暑く、マスクをして遊んでいる子どもたちが、少しかわいそうな感じもしました。

　４年生が、理科の勉強で校庭の生き物を観察していました。

　８月の下旬には、どんな生き物を見つけることができるでしょうか・・

　子どもたちが懸命に追いかけていたのは、“トンボ”でした。

　他には、アゲハチョウやアリ、コオロギも見つかりました。

　夏から秋へ、季節が変わってきていることを感じました。

「おばさん」「おばあさん」「とうふ」「小学校」・・・

　４年生がローマ字を使って、身近な言葉を書く練習をしていました。

　それにしても、伸ばす音やつまる音・・ローマ字にするのは、なかなか難しいですね。

　難しそうなローマ字も、子どもたちは手を挙げて、積極的にノートや黒板に書いていました。

　今日は４年生の国語の授業を見させてもらいました。

　部首索引や総画索引、音訓索引の使い方を知って、どの索引を使ったら一番調べやすいかを考える勉強でした。

　どの子も辞典を使ってしっかりと調べることができていました。

　発表もいっぱい手が挙がり、発表したい子が多い活気のある授業でした。

　今日から『オンライン朝の会』を始めました。

　今日は４年生です。

　「朝の会を始めます。きり〜つ！」と司会の子が言うと、画面に映っている子も立ち始めました。

　日吉体操も、教室の子どもたちと同じように画面上で行っています。

　「しまうまの鳴き声は・・・」
　「１　ワンワン　２　ニャ〜オ　３　ヒヒ〜ン」

　クイズも、家にいる子も教室にいる子も同じように行うことができました。

　今週は、一学年ずつ実施しますが、できれば一日に二学年・三学年と増やしていきたいと思っています。