６年生の国語の授業を参観しました。

　『海のいのち』から、物語の主題にせまる内容です。

　子どもたちが一人ずつじっくり考えたり、グループで相談した意見を聞き合いながらまとめていました。

　最後は、その主題をキャッチコピーにして、ポスターを作るそうです。

　さすが６年生！難しい内容ですが、いろいろ考えたキャッチコピーをいっぱいノートに書き込んでいました。

　どんなポスターになるか、楽しみです！

　ＢＴＳ(防弾少年団)の“ＯＮ”という曲に合わせて、６年生が練習をしていました。

　太鼓のバチを両手にもって、いろいろな隊形に移動していきます。

　一つ一つの動作は、それほど難しいものではないですが、全員で動きをそろえるのは、とても難しいです。

　練習を重ねるごとに、全体の動きがまとまり、統一した動きができるようになりました。

　６年生にとっては、小学校で最後の運動会。

　制限があるなかでも、自分の持てる力を精いっぱい発揮してくださいね！

　完成まで、あと一息のところまで来ていました。

　今日は、担任の先生が自宅からTeamsをつなぎ、教室にいる子どもたちと双方向で授業を行いました。

　いつもは教室にいる先生が、自宅にいる子どもたちに話しかけていたのですが、その逆パターンとなります。

　２時間目に様子を見に行くと、先生と子どもたちが運動会の係を決めていました。

　いつも通りとはいきませんが、思っていたよりはスムーズに係を決めることができていました。

　これから１０年後には、学校でもこんな風景が当たり前・・？！になるのかもしれませんね・・

　予定がだいぶ遅れましたが、今日の委員会活動の時間に、6年生の卒業アルバムに載せる写真を撮りました。

　1学期はコロナ禍のため、委員会もほとんど活動ができませんでした。

　これから後半にかけて、どれくらいの活動ができるか分かりませんが、卒業までそれぞれの委員会で、しっかりと活動をしていってください！

●課題（９月３日分）

【国語】
・音読課題　　　家の中でもしっかり声を出して読みましょう。
　　　　　　　　「３.五十音」
　　　　　　　　「９.一日の初めに於いて」
・プリント３枚　ノートに問題を解いて、丸付けもしましょう。
　　 　　　音読課題・プリントは、Teamsにあります。

【社会】
　・プリント３枚　ノートに問題を解いて、丸付けもしましょう。
　　 プリントは、Teamsにあります。
　　 ファイルの名前は、9月３日 社会課題問題・9月３日 社会課題解答です

【英語】
　　デジタルドリル　何回もチャレンジして「金トロフィー」を目指そう！
　　問題「2-3-1〜2-3-4、2-4-1〜2-4-4」
　　「２ Welcome to Japan」⇒３．We have hanami in spring.
　　　　　　　　　　　　　　　 ４．What do you enjoy in winter?
●オンライン学習
朝の会　８：３０　〜　８：４５　

６年１組
　　　　８：４５　〜　　９：３０　　 １３：３０　〜　１４：１５
６年２
　　　　８：４５　〜　　９：３０　　 １３：３０　〜　１４：１５
６年３組
　　　１０：４５　〜　１１：３０　　 １４：４５　〜　１５：３０
６年４組
　　　１０：４５　〜　１１：３０　　 １３：３０　〜　１４：１５

　　※朝の会、午前と午後に1時間ずつオンライン学習を行います。
　　※教科や準備物は、各学級よりTeams等を使ってお知らせします。