放課後ステップアップの様子です。
学力の定着・向上を図るために４年生の希望した子どもたちが、水曜日の放課後に学習しています。
課題の解き方を先生に聞いて理解を深めています。

２月１４日(水)３年生が算数科の時間、「3けた×2けたの筆算」の学習に取り組んでいました。
くり上がりのある計算もしっかりと解くことができていました。

２年生が体育の時間にボールけりゲームをしていました。ボールをけりながら走ったり、ねらいを定めてボールをけったり、楽しく活動しました。

みどり学級で国語科の時間、５年生が「大造じいさんとがん」の学習に取り組んでいました。
「第3場面の大造じいさんの人物像を想像しよう。」というめあてで熱心に活動していました。

５年生が国語科の時間、「弱いロボットだからできること」の学習に取り組んでいました。
「テクノロジーの進歩について話し合い、自分の考えをまとめる」というめあてで、「弱いロボットは必要か」という議題で、グループに分かれ考えの交流を熱心にしていました。
端末(クロムブック)に賛成・反対の意見をまとめ、理由をつけて発表していました。