１年生が体育科の時間、「とびばこあそび」に取り組んでいました。
走ってきて、跳び箱に手をついてから跳び乗り、マットに跳び下りる活動が上手にできていました。

３年生が体育の時間にタグラグビーをしていました。タグ取り鬼ごっこをしたり、走りながらパスをしたり、タグラグビーのゲームに向けて練習しました。

前時までの学習で「ものが水にとける量に限りがある」ことを知り、「もっと食塩やミョウバンを多くとかすにはどうすればよいか」について話し合いました。子どもたちから「水の量を増やす」「水の温度を上げる」という考えが出たので今日は水の量を前回の実験の２倍にして食塩とミョウバンのとける量について調べました。子どもたちは、「これ、もうとけたかな？」「ミョウバンとけにくいわ。」「２倍の量とけるんちゃう？」と様々なことを感じたり、考えたりしながら、友だちと協力して実験に取り組みました。

４年生の体育の様子です。サイドステップやクロスステップなどのいろいろな走り方や、２人組での縄跳びなどをしました。

１年生が体育科の時間、「マットあそび」に取り組んでいました。
横にころころと転がったり、背中をマットにつけて、ゆりかごのように体を揺らしたりして楽しんでいました。