小学校 学力経年調査1.児童及び保護者が、自身及び子どもの学習理解度及び学習状況等を知り、目標をもって主体的に学習に取り組めるようにする。 2.各学年について統一した問題を実施することにより、児童一人一人の学習理解度及び学習状況等を客観的・経年的に把握・分析し、学校における授業改善や児童一人一人に応じたきめ細かな指導の充実等を図り、組織的かつ継続的な学力向上施策の検証改善サイクルを確立する。 等を目的に大阪市が毎年行っているものです。普段クラスで行うテストとは違い、少し緊張するかもしれませんが、今ある力をしっかり出してください。 |
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