今日の１年生の体育では、マットを使って腹筋やマット運動をしていました。
　マットを使った後は、みんなで協力して片付けます。
　また、スポーツテストの１つである握力の測定も行いました。
　体力が落ちてきていると言われる現代っ子に、学校生活を通じて体力を付けていきたいものです。
　子どもたちは集中して頑張っていました(^^)

　どの学年も、算数の後半、練習問題が終わった子からデジタルドリルを行うことがよくあります。
　１年生もすでにそのようなこと取り組んでいます。
　問題が解けたら「よくできました」と表示されたり、解く問題のレベルが上がったりします。
　間違えれば、同じレベルの問題や、より難易度を下げた問題が出題され、楽しみながら自主学習が進んでいきます。

　１年生の国語では、くっつきの『は』について学習していました。
　音で聞いているだけでは『は』なのか『わ』なのか分かりません。言葉にくっつく『は』は『わ』と読みますが、書く時は『わ』ではなく『は』であることを例文に当てはめながら理解していました。

　１年生の算数では、算数ブロックを使って『たす』ことを体感していました。
　先生がする見本を見ながら子どもたちも真似ていきます。
　操作をすることで、イメージと実際を合わせて理解していくんですね。

　１年生の音楽では、『はくにのってリズムをうとう』というめあてで、『しろくまの ジェンカ』の曲にのってカスタネットをたたいていました。
　子どもたちは、リズムよくカスタネットをたたくことができると、とても嬉しそうでした(^^)
　教室の入口には図工で作った『チョキチョキかざり』が飾ってありました。