３年生の教室をのぞいてみると、算数の演習問題と社会科のまとめに取り組んでいました。
　算数は正三角形や二等辺三角形に関する問題、社会科は大阪市のまちづくりのところです。
　自分のペースで振り返り学習を進めていました。

　３年生の社会科では、大阪市や市内にある会社が、より良い未来をつくるために、どのような取り組みをしているか、について学習しました。
　みんなが活躍できる社会にするためにとか、みんなが健康で安心して暮らし続けるためになど、未来を見据えた取り組みについて知ることができました。

　３年生の理科では、磁石の特徴を活かしてサッカーのシュートゲームを作っていました。
　離れようとする力とくっつこうとする力を利用してシュートゲームは、果たして上手くできるのでしょうか。

　３年生の算数では、『円を使って三角形を書くと、どんな三角形が書けるか考えよう』というめあてで学習をしていました。
　何となく二等辺三角形が書けたのではないかということから、「これは二等辺三角形です」と主張するのですが、先生からは「どうしてそれが二等辺三角形なの」と尋ねられ、とても頭を悩ませていました。
　このように、学習したことを活用することが、今までの基礎基本を習得することにつながるんですね(^^)

　３年生の図工では、お家から持ってきたものを使って、平面に『生き物』を作りました。
　魚ありペンギンあり、亀や犬など、共通するのは愛らしいものであるということ。子どもたちは、とても楽しみながら製作していました(^^)