3/1(金)_4年 社会
4年生の社会では、世界地図を見ながら、アメリカやメキシコ、カナダ、フランスなど、今やこれからの話題を出しながら、地図上の世界の旅を楽しんでいました。
地図にある国や都市を代表する食べ物を見つけて、共感し喜ぶ場面もありました(^^) 2/29(木)_4年 理科
4年生の理科では、水が凍ったり沸騰したりした時の体積の変化など、水の変化について学んだことをまとめていました。
2/28(水) 4年 6年生を送る会
4年生は、ドラえもんの主題歌でも有名な『ひまわりの約束』という曲を、歌とリコーダーで披露しました。
「これまでたくさんのことを教えていただきありがとうございました。6年生のような高学年になります!」との決意には、4年生の思いが光っていました(^^) 2/27(火) 4年 人権教育
4年生では『わたしの「トリセツ」を作ろう』との課題を持ち、授業が行われていました。
『トリセツ』とは商品などで用いられる用語で取扱説明書のことです。 自分を商品と見立てて『自分の特徴』、『故障かなと思ったら?』、『安全上の注意』、『おまけ情報』について自己分析します。 後半は、互いの『トリセツ』を共有し、友だちをより深く知る機会となりました。進級しクラスが分かれても、このトリセツを知っておれば、声の掛け方や接し方が行かせそうですね(^^) 2/26(月)_4年 国語
4年生の国語では『調べたことを報告しよう』ということで、『習い事』や『ゲーム』についてなど、班で決めたテーマに基づいて、クラスの子たちを対象にアンケートを取っていました。
アンケートを取るために使ったのは、Googleフォーム。回答が素早く円グラフとなって表れてくるので、その便利さに、アンケート項目を考えるモチベーションも上がっていました。 |
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