４年生の国語では、『こわれた千の楽器』というお話に出てくる人物の行動や様子に着目して読んでいました。
　子どもたちは、行動や様子についてノートに書き出し、発表し合いました。

　４年生の図工では、『一筆がきでもよう』と題して、一筆だけでかいた模様に色付けをしようと取り組んでいました。

　４年生の道徳では、『わたしのきまり』というお話を通して、自身の生活を見つめ直しました。
　学年の最初だけに、規則正しい生活を心がけたいものです。

　４年生の国語では、『水平線』という詩の学習に取り組んでいました。
　読んだ感想を述べ合ったり、表現上、気がついたことを発表し合ったりしました。その際、発表する時のルールについても一つ一つ確認していました。
　学習を進めるうえで、授業を一旦立ち止まって、みんなでルールを決めるって大事なことですね(^^)

　体育館をのぞくと、４年生が学年合同で体育をしていました。
　『ところてん鬼ごっこ』と言って、３人組（または４人組）の端に１人加わります。加わられたら加わった子と反対に座っている子が１人別の3人組（または４人組）のところに行きます。
　あらかじめ、加わる子を何人か設定しますので、加わられると、どんどん『ところてん』のように赤い帽子をかぶった子が次の3人組（または４人組）のところに走ってきます。
　走って移動している赤い帽子をかぶった子を白い帽子をかぶった鬼がタッチしに行きます。タッチされると、帽子を赤から白に変え、鬼が増えていきます。
　だんだん動きが活発になっていき、盛り上がっていきました(^^)