５年生は、今日『すくすくウォッチ』にチャレンジしました。
　『すくすくウォッチ』とは、大阪府の学力調査で、国語・算数・理科・教科横断型問題(わくわく問題)・アンケートを行います。

　中でも『わくわく問題』は、長い文章を読み解いたり、仕組みを理解したりなど、文字通り国語・算数・理科・社会の教科横断的問題です。最後まで諦めずにチャレンジできたでしょうか。

　また、アンケートは、学習者用端末で行います。写真はその模様です。

　５年生の算数では、『小数点のついている数字を10倍、100倍、1000倍するとどうなるのか考えよう』とのめあてで学習を進めていました。
　「10倍すると小数点が右に１つずれた」など、子どもたちの気づきがたくさん黒板に書かれました。
　子どもたちのノートも丁寧です。

　５年生の社会科では、日本と同じくらいの経度や緯度の国を世界地図から探しました。
　日本と同じくらいの緯度に、多くの国を見つけることができました。

　５年生の理科では、『アブラナの花のつくりを調べよう』とのめあてで学習を行いました。
　『おしべ』や『めしべ』、『がく』や『花びら』など、教科書の写真を見て学んだことを問題プリントで確かめます。
　プリントができた子から先生に確認してもらいました。

　５年生の図工では、切り絵に取り組んでいました。
　カッターナイフで細かい部分を切っていくので、とても慎重に作業をしていました。さあ、どのような絵が仕上がるのでしょうか。