５年生となったことを自覚する時間でもある委員会活動。
　学校を盛り上げようと、６年生と役割を分担し、５年生も積極的に活動していました(^^)

　５年生の算数では、『複合図形の体積の求め方』について考えました。
　既習内容の複合図形の面積の求め方を確認してから取り組みました。

　５年生の体育では、前回に引き続き、体育の教具を使って様々な運動にチャレンジしていました。
　前回に比べ、とても素早く機敏に動いていて、子どもたちの上達ぶりは歴然としていました。
　回を重ねると子どもたちもコツを掴んできたようでした。

　５年生の算数では、『数対決をしよう』と、班で２人ずつに分かれて、できる数の大きさを競いました。
　封筒の中には、0から9までの数字と、『小数点』『小数点の位置を示すカード』『小数点を取る』や『100倍する』『10倍する』などの数を変化させるカードが入っています。
　数字のカードを引いたあと、変化させるカードを引くので、一発逆転もあるゲームです。
　子どもたちは前半勝っていても途中で逆転されるドキドキ感を体験し、とても盛り上がっていました(^^)

　５年生の国語では、『おにぎり石の伝説』という、とても面白い物語の学習をしています。
　今日は、主人公の真の心情がどのように変化していったのかを読み取っていました。
　面白い物語だけに、子どもたちも物語の世界に入っているような印象でした(^^)