社会科では、お店で働く人について学習しています。


スーパーは子どもにとってなじみのある場所のようですが、今回は普段見ることのできない場所も見学させて頂きました。
魚、肉を調理する場所、パンを作っている所、３階にある倉庫などなど…。またお店の方にいろいろなことを教えてもらい、たくさんメモをすることができました。

児童は冷静に対応することができました。大事を見て各学年、授業終了後、近隣児童同士誘いあい下校します。放課後は、職員による、校区巡視も行います。いきいきは通常通りです。

　１年生の研究授業がありました。先生の絵日記が大型テレビに映し出されました。「あさがおがきのう３こ、きょう９こさいた。」そうです。「あわせてなんこさいたのかな？」子どもたちは、大型テレビの絵日記に大喜びです。
　「３＋９、昨日まで練習していたたし算とどこが違うかな？　１０のまとまり、どんな方法で作ろうかなあ？」わずか半年前に入学した１年生が、めあてをしっかりつかみ、自分で見通しを持って問題解決に取り組んでいます。ノートづくりがとても上手になっている！　感動！！
　図を書いたり、ブロックを使ったり、ことばで説明したり、様々な方法で計算の仕方を考えることにチャレンジできました。一番いい方法は、どの方法かな？　これからまたみんなでがんばって学習していこうね。

　今日の児童集会は、集会委員会の「ジェスチャーゲーム」。出されたお題を１５人はいるたてわり班全員で相談し作り上げるというなかなか難しいゲームです。一人や二人でジェスチャーするのではなく、たてわり班全員でするというのがミソ。６年生中心に相談です！
　奇数班と偶数班では、別のお題が出されています。それぞれを披露して当ててもらいます。「飛行機」「掃除機」「時計」などのお題が出されました。特に、「掃除機」が難しかったようで、おもしろかったです。

　３年生のハロウィンの「収穫」ですよ〜。「さか上りができるようになった。」「プールで２５ｍをおよげるようになった。」「友だちがふえた。」「てつぼうで足かけまわりができるようになった。」「友だちと外でよく遊べるようになった。」「勇気をもてた。」できるようになったことをオレンジと黒のカードに書きました。今年の秋は、「大収穫」ですね。１０月の玄関掲示は、３年生の担当です。