３年生は、札をならべてあげたり、同時だからじゃんけんしよう！とうまく進めてあげたり、２年生のことも考えて対戦していきました。上の句を詠み始めた時点で、すぐに取っていた子もおり、よく覚えているのが伝わりました。

　次戦の赤札戦でも、白熱した対戦が見られることを期待しています。

　３年生は、AI対応のSTEM教育ロボットを使ってプログラミング学習に取り組みました。自分が意図する一連の活動を実現するために、様々な動きの組み合わせを論理的に考えていきました。

　この日は、仮想の町の道路を、はみ出すことなくゴールまで進めていきました。タブレット端末で入力したプログラムを、ロボットにアップロードして、段階的に難易度があがるコースをクリアしていきました。少しずつ修正しながら、真剣な眼差しで取り組む様子が見られました。

　３年生が、車いすの自走体験と介助体験をしました。基本的な操作方法を学んだあと、段差やスロープなどで安全確保をしながら走らせました。想像以上に難しかった場所もあり、車いすに乗っている方々の苦労が分かりました。

　今後もし、自分が車いすを使う時や介助する場面があれば、この日学んだことを活かしてほしいと思います。

　小学部が毎月１回取り組んでいるクラブ活動には、スポーツクラブ・科学実験クラブ・文化クラブがあります。２月のクラブ活動では、来年度から取り組む３年生が見学をしました。

　スポーツクラブでは、３年生もいっしょにドッジボールに参加させてもらいました。どのクラブも楽しそうで、来年度、どれを希望するか悩んでいる様子でした。

　３年生が描いたモチモチの木です。国語で学習した内容をふくらませて、自分たちで考えました。色鮮やかな木ができ上がっています。