４年生は、カルビーの方にお越しいただき、スナックスクールにのぞみました。おやつの１日の目安量を学び、自分たちがふだん食べている量と比較しながら、見直す点を考えました。サッポロポテトに入っている野菜当てゲームでは、本物のお菓子を見ながら、どんな野菜が入っているのかを班で協力して考えました。

　これからも、様々な形の食育を通して、望ましい食習慣と自己管理能力を培っていけたらと思います。

　４年生は、校内で点字がある場所を探し、その後、点字器を使って点字を打っていきました。６か所ある穴の位置の感覚をつかみながら、自分の名前や、簡単なあいさつ文を打つことができました。

　また、講師の方を招いて、視覚障がいについての学びも深めました。多様性を認めて、みんなが暮らしやすい社会になるように、今後も自分たちにできることを考えていきましょう。

　４年生は体育で、持久走に取り組みました。半周ごとの目標タイムをベースに、長い距離でも大きくペースダウンしないように走っていきました。

　毎回ふり返りの時間を大切にし、次へのステップに進みました。来年度５年生になると、マラソン大会の走る距離も増えます。年間を通して体力が向上していくように、様々な体つくり運動を続けていきましょう。

　４年生の新出漢字の学習の様子です。筆順から、とめ・はらいの位置までしっかり確認しています。４年生は、小学校で一番たくさん新出漢字がある学年です。復習して、来年度の漢字検定にも備えましょう。

　C-NET(City Native English Teacher)の先生と、毎週木曜日と金曜日に楽しく英語を学んでいます。歌やゲームも取り入れながら、英語に親しみを感じながら学習しています。

　進んで英語を使う場面も増え、確実な成果が出ています。今後も主体的に学習を進めていきましょう。