運動場の工事が始まってから、体育館・講堂の活用率が高いです。

本日の３時間目は、３年生が体育の学習でシャトルランに挑戦していました。４時間目には、６年生が来週末の学習参観での発表会に向けて、合奏の練習を頑張っていました。

休み時間にも子どもたちの元気な声が響き、にぎやかです。
体育館・講堂は、ほとんどの学校で兼用されています。屋内で運動を行う場合は「体育館」、式典や講演、発表会などを行う場合は「講堂」と呼んでいますが、（私は）普段、あまり呼び方の使い分けは気にしていません。

　今日は５年１組の教室から、読み聞かせ隊のみなさんが絵本を読み、各教室に放送しました。

　１冊目の絵本は「おおきな木」という絵本でした。一本の木とともに成長する子どもが、大人になり老人になっていく中で、変わっていく人の心と変わらない木の思いやりの心の対比が、心に響くお話でした。

　２冊の絵本は「かえるをのんだととさん」という絵本でした。腹の痛くなった主人公の「ととさん」が、お寺の和尚さんに相談に行くと「腹に虫がいるから蛙をのむといい」と言われ、蛙をのみこんだところから始まるドタバタが楽しいお話でした。

　来週の朝の読み聞かせは、どんな絵本にめぐりあえるでしょうか。

２月５日（月）
　講堂では６年生が体育で短なわの学習を頑張っていました。寒い日は、縄跳び運動は体があたたまりますね。
　２年１組の教室では、生活科でつくった「成長すごろく」を、グループで楽しんでいました。

２月初めての月曜日はあいにくの雨でした。本日は放送で児童朝会を行いました。

今日は、校長先生から一人ひとりの命と安全に関わる大切なお話をしていただきました。日々の学校生活の中で、他の人の物を傷つけたり壊したりすることは、「他の人の心に土足で踏み込むことと同じで、許すことのできない行いであること。」　逆に物を傷つけられたり壊されたりされた子が「にもかかわらず、普段と同じ様子で学校生活を頑張っていること。」を順を追って丁寧に話されていました。子どもたちも、他人事ではなく自分事としてしっかり聞いていました。

今週は「手洗い週間」です。今週の取り組みについて、保健美化委員会の児童から発表がありました。

本日（２月２日）２時間目に、３つの学級で道徳科の授業が行われていました。

２年２組の教室では、発表する児童の意見をもとに、みんなでいろいろな考え方があることを学んでいました。

６年１組では、さまざまな意見を出し合い、交流することで活発な話し合いが行われていました。一方、６年２組の教室では、先生の問いかけにひとり一人がしっかり考える姿が見られました。

道徳は、教科書をもとに学習する教科になりました。答えを見つける学習ではなく、しっかり考え、しっかり自分の生活に活かしていくという目標に、どの学級もせまれていました。