１年生と５年生は国語科の学習に取り組んでいました。１年生は視写を行っていました。ひらがなの学習を生かし、マスの中に丁寧に字を書くことができていました。
５年生は「注文の多い料理店」の教材文を読んでいました。５年生はさすがに文章の内容が難しくても読み取りができています。