いよいよ明日が５年生最後の１日となりました！
今日の図画工作科の時間には、作品袋を仕上げて、これまで図画工作科で取り組んだ作品や習字の作品、社会科などで作った新聞など、作品整理をしました。
1学期の作品を見ると「懐かしい！！」との声があがり、しばらく見入っている姿も見られました。

高学年になると、図画工作科の時間がめっきり少なくなるとともに、一つの作品を仕上げるのに時間を要するので、作品数は少ないですが、力作揃いは間違いなしです。

運動場の桜も咲き始め、最高学年としての春が足音を立ててやってきています。小学校生活最後の１年も、図画工作科の学習が大好きなみんなでいてほしいです。

1年間、図画工作科の学習を大変よく頑張りました！！
大きな花丸を贈ります。

毎週水曜日に『校長先生からの挑戦状』と題した新聞記事の読み取り問題に挑戦してきた5.6年生！！
今日まで全15回、チャレンジしました。

そして今日は最終日！！
な、なんと、校長先生からのサプライズ！！！
これまでの得点を集計し、優秀な成績を修めた友だちに賞状が贈られました。

『校長先生からの挑戦状』は、毎日学校に届く小学生新聞の記事を使った読み取り問題で、３問出題されます。
子どもたちの「リーディングスキル」を養うことをねらいとして、校長先生からの手強い挑戦が続きました。

５年生の表彰では、校長先生から「来年度もする？？」と尋ねられ、、、、
ちょっと戸惑ったあと、「はい」と答えていました。笑

校長先生のこの問題のおかげで、時事問題に触れるよい機会となり、スキルを高めることができました。

頑張って挑戦したみんなに大きな拍手を贈ります。

算数科の「帯グラフと円グラフ」の学習のまとめとして、日常生活や社会問題をテーマにアンケートをとり、その結果をグラフ化しています。

それぞれのテーマで、５年生のみんながどんな考えを持っているか、作ったグラフを見ると一目瞭然！！！
グループで協力して、よりわかりやすいものにしようと努力しているのも素敵です！！
そろそろ完成かな？？待ち遠しいです。

とってもかわいいデザインばかりで、我が家にも飾りたいくらいです。

ぜひ使ってくださいね♪

今週月曜に、図画工作科で制作した『ブラックボード』を持ち帰りました！！
完成してからは、早くお家に持って帰りたくてたまらなかった5年生！！
ようやくその日がやってきた！とあって大喜びでした。

さて、このブラックボード、ご家庭に飾ってあるでしょうか？？
とても上手に作っているので、ぜひぜひ活用してほしいと思います。