４年生は、国語「こわれた千の楽器」の音読大会をしました。今まで学んだことをふり返って、グループで工夫して練習をしました。緊張している様子でしたが、とても上手に音読ができていました。

５年生は、算数「小数」について学んでいました。１０倍したり、１００分の一倍にすると小数点がどうなるのか学びました。その学びをいかして、ゲームを楽しんでいました。

６年生は、総合「学年目標を考えよう」でした。「しん」という漢字をテーマに自分の考えや目標とあう漢字を探し出し、習字を使って表現しました。

お忙しいなか、参観、懇談会にご参加いただきありがとうございました。

新しい学年になってはじめての参観です。

１年生は、給食の様子を見ていただきました。今日の献立は「煮込みハンバーグ、野菜スープ、ミニフィッシュ、おさつパン、牛乳」でした。おさつパンは人気のパンですね！
お家の人が気になりながらも、一生懸命食べて、当番も上手にできました。

２年生は、「風のゆうびんやさん」の音読大会でした。今までの学習を工夫して、グループで声の大きさやスピードに注意して音読をしていました。

３年生は、１組は「国語辞典の使い方」を学んでいました。とても大きな辞典に驚きながらも、使ってみようと興味がわいていました。２組は、「わり算」を学んでいました。かけ算からレベルアップして、お菓子を上手に分ける方法を考えていました。

今日は、大阪府が実施している「すくすくウォッチ」を行いました。「すくすくウォッチ」は、文章や情報を読み取ったり、その情報を活用するなど「見えない学力」と言われるねばり強さや好奇心を育む大阪府の取り組みです。
５年生は、国語・算数・理科・横断的な問題を３時間にわたって行いました。
６年生は、昨日に引き続き、横断的な問題と理科を２時間にわたって行いました。

普段のテストとは少しちがうため、戸惑うこともあったと思いますが、みんな集中して向き合っていました。

今日は、６年生が「全国学力・学習状況調査」の実施日です。

昨日から
「明日のテストいややなぁ。」
「むずかしいかなぁ。」
といろいろな思いをもっていましたが、いざ！はじまると集中して取り組んでいました。

１時間目は国語、２時間目は算数とどちらも最後まで考えて、見直していました。

明日は、５年生、６年生の大阪府すくすくウォッチの実施日です。
テストが続きますが、がんばりましょう。

６年生の教室に入ってみると…「対称な図形」を学んでいました。

コンパスを使って「点対称」な図形を描いていました。
１８０度回転させると・・・？と友だちと一緒に考えていました。

となりのクラスでは、いろいろな図形が線対称なのか点対称なのか調べていました。
今の教科書には「QRコード」がついていて、タブレットで読み込むと教材がでてきます。
タブレットを使って、回転させたり、図形を折ったりといろいろと考え直すことができて、とても便利です。

お互いに、教え合って楽しそうに取り組んでいました。