昨日，東成区の６年生が区民ホールに集まり，平和について学びました。
　一昨年度より始まった平和学習ですが，子どもたちにとっては実体験のない戦争の恐ろしさやその後の暮らしなどについて，実際に体験された方々から話を聞いたり，映像を見たりして学ぶ時間をもちました。
　社会科の学習で戦争について学んではいるものの、実際に体験していないことであるため，理解しづらい部分もあったと思います。だからこそ，今後の日本，そして世界を支えていく子どもたちには戦争があったことを，その恐ろしさや被害の大きさをしっかりわかってほしいと思います。その第一歩が知ることだと思います。
　戦中，戦後を生き抜いてこられた方々の話に真剣な眼差しで耳を傾けていた６年生の心にはしっかり平和の大切さがとどいたことでしょう。まずは，身近な生活の中でしっかり学んだことを生かしてほしいですね。

　昨日，２年生がドッジボール交流を行いました。
　１学期にも行われ，第２回となります。子どもたちは勝敗の行方を気にしながらも，チームへの声援など，自分が出場していない場面でもがんばっていました！
　勝敗も大切ですが，仲間同士のあるいは互いのチームの健闘を称えあうことや一生懸命にやりきることができたのであれば，素晴らしいと思います。
　どうやら３学期もドッジボール交流はありそうです。楽しみです。

　今日もかなり寒いですね。それでも中本小学校では朝から児童集会を行い，「こおりおに」をしました。子どもたちは寒いと言いながらも，いざ始まると元気に走り回っていました。楽しい集会になりました。
　今後も寒さは厳しくなると思います。手洗い・うがいの励行と早寝・早起き・朝ごはんにしっかり取り組んで，２学期最後まで元気いっぱい登校してほしいと思います。

韓国・朝鮮の文化にふれる集いが１２日（火）で終了しました。１２日に行われた３．４年生，５年生，６年生の活動を紹介します。
　３．４年生は合同で「韓国・朝鮮の遊びをしよう」というテーマで活動しました。韓国朝鮮の子どもたちの遊びを実際に体験しました。日本にも似た遊びがあったり，簡単な遊びもあったので，子どもたちは積極的に活動していました。画像はチェギチャギという遊びの様子です。
　５年生は「ハングル文字で名前を書こう」というテーマで活動しました。ハングルの母音は日本語の母音と比べると多く，ひらがなの５０音表よりもかなり多いので，子どもたちは驚いたようです。実際に日本語の５０音と照らし合わせて自分の名前を書き，名刺を作りました。一度で覚えるのは大変だと思いますが，文字の違いを学べたことはよい経験になりました。
　６年生は「在日韓国・朝鮮人の人々の歴史を知ろう」というテーマのもと，これまで社会科の学習で学んできたことを振り返りながら活動しました。
　歴史学習の中でも韓国・朝鮮の文化や人々のくらしについて学んできているので，知っていることも多かったようですが，歴史クイズやソンセンニムの体験してきたことを聞いて新たな発見もあったようです。
　小学校を卒業すると，もっといろいろな国の文化にふれる機会が訪れます。自分たちにとって身近な国や地域の文化にふれることができたことを大切にしてもらえればと思います。

　韓国・朝鮮の文化にふれる集いでは，全体集会の他に各学年で取り組む活動があります。昨日は１年生と２年生が活動しました。
　１年生は「あいさつ・じゃんけんに親しもう」というテーマで活動しました。音楽に合わせて韓国朝鮮のじゃんけんをしたり，手遊びをしたりして楽しみました。日本のじゃんけんとの違いなどを知ることができました。
　２年生は「韓国・朝鮮の服装について知ろう」というテーマで活動しました。挨拶について学んだ後，韓国朝鮮の服装について，チョゴリの特性や呼び方などを知りました。最後は折り紙を使って，チマチョゴリを折りました。なかなか難しかったようですが，何とか完成したようです。
　今日は３年生から６年生までの活動があります。