【３組】理科の時間で作ったテスターを使って、どんなものが電気を通すのかを調べました。
用意したものだけでなく、教室にあるものも調べました。
調べたことを比べて、どんなものが電気を通してどんなものが通さないかを話し合いました。

【１組】コリントゲームで使う盤の絵を仕上げました。
海や山や動物など、とっても楽しい絵ばかりです。
盤の絵が完成したら、次はいよいよ釘打ち開始です。

【２組】電気のはたらきを調べるテスターを作りました。
回路が作れて電気の通り道ができていれば、豆電球が点灯する仕組みです。
みんなあまり経験がないので、電線のエナメルをはがすのにも一苦労していましたが、あきらめずに取り組んでいました。

【１組】理科の学習で、電気の働きを学習します。
今日は、どうしたら豆電球に明かりをつけることができるかを試してみました。
みんな普段の経験から、簡単にできたようです。
そして、どうして明かりがつくのかを考えました。

社会科で学習した大阪市のええところをコテコテの関西風アレンジで発表しました。
最後には、心を合わせた素敵な「パフ」の合奏で締めくくりました。