【１組】
町たんけんで調べた校区の地図を作るときに、誰が見てもわかりやすいものにするために、地図記号を学習しました。
地図記号は、表すものの特徴を使っていることが多いです。
みんなは、表を見ながら記号の形とその理由を楽しそうに考えていました。

社会見学で、あべのハルカスから、校区や大阪市の様子を見学しました。
教科書に載っているのと同じ景色ですが、やはり迫力が違います。
天王寺小学校も見つけることができました。

【３組】
社会科では、これまで学習してきた私たちの町から、私たちの大阪市に範囲が広がります。
明日出かける社会見学では、どんな事を見てくればよいのかを考えて、話し合いました。

【２組】
３年生から始まった社会科では、地図をよく使います。
東西南北の四方位を教えてもらって、自分たちの町の東西南北には何があるのかを考えたり調べたりしました。

【１組】
算数の学習で、１０のかけ算をしました。
ねらいは、計算ができることではなく、どんな方法で計算ができるかを考える学習です。
みんな、これまで学習してきたことを使って、いろいろな方法で、計算の仕方を考えていました。