【１組】C-NETの先生と外国語の学習をしました。
今日は、いろいろな特徴を使って人物を紹介します。
その人の人柄や得意なことを英語で表現しながらアクティビティを楽しみました。

【２組】家庭科の学習で、上手な買い物の仕方を考えました。
消しゴムがなくなったことをスタートに、イエスorノー方式で、考えを整理していきます。
たった１個の消しゴムを買うのにも、これだけたくさん考えると、買った後でもきっと大事にするでしょうね。
考えて買うことの大切さがわかる学習でした。

【２組】３学期の理科の学習内容は、電気と磁石です。
実験には、この２つを組み合わせた電磁石が必要です。
まずは、回路作りから始めました。
３年生の時に電気の学習をしたことを思い出しながら、説明書を見て作っていました。
難しいようですが、楽しそうです。

【１組】少し前まで社会科で情報の学習と言えば、情報を受け取る側からのものでしたが、今では発信する側からの学習もしています。
今日は、プレゼン発表をするために、どんなことに気をつければよいかを考えました。
学校では、こうした学習を通じて、メディアリテラシーを高めていくのです。

【２組】国語の時間では、短歌を学習しています。
いよいよ自分で短歌を作る時間になりました。
自分のウエービングマップで発想を広げたあと、表現したいことをはっきりさせて、５・７・５・７・７の３１音でまとめます。
そして、できた短歌を友だちに見せて交流しながら、さらに推敲しました。