【２組】中学校の体育科の先生にも指導していただきながら、バスケットボールをしました。
バスケットボールは、５人対５人ですることが多いのですが、今日は、３人ずつで時間の短い試合をしました。
こうすることで、たくさんの人がボールに関わることができます。
とってもスピーディーな試合展開で、元気にボールを追いかけていました。

【１組】社会科の時間に、風水害や火山、大雪などの災害について調べたことを、それぞれが先生になって、友だちに伝えました。
調べ学習のグループで正しい情報をしっかりと共有してから、元の班に戻ってレクチャーします。
どの班でもミニ先生が活躍して、活気のある授業を展開していました。

【１組】図画工作科の時間に、デカルコマニーやスパッタリングやマーブリングなど様々な技法を使って楽しさや悲しさなどの心の様子を表現しました。
色の組み合わせも心を表現するために大事です。
できた作品はどれもアート感満載です。
絵を見て、どんな気持ちを表現したのかを教えてもらうと、「なるほど！」と納得させられるものばかりでした。

【２組】国語科の食品ロスについて書かれた資料を読んで、自分の考えを話す学習です。
書かれたと言っても、グラフや写真ばかりで、文章はほとんどありません。
算数だったら、資料を読み取って終わりですが、そこから自分の考えを持つところが国語らしいところです。
さて、みんなは資料の向こうに何を見つけたのでしょうか？

記憶の引き出しを開けながら、たくさんの問題に挑戦しました。
どんな結果が返ってくるのか、楽しみですね。