【２組】国語科の学習で、身近な問題について上手に話し合う学習をします。
今日は、上手く話し合えた例や、上手く話し会えなかった例を学習したあと、実際に話し合う話題を考えました。
身近な課題と言っても、そう簡単に見つかるものではありませんが、学級内のちょっとした困りごとを見つけて発表していました。

外国語の学習で、頻度を表す言葉を学びました。
お手伝いをどれくらいしているかをalways・usually・sometimes・neverで表現します。
さて、みんなはどれくらいしているのかな？

５年生の社会科は、水産業から２学期がはじまります。
海に囲まれた日本だからこそ、調べがいのある学習になるでしょう。
今日は、知りたいことや調べたいことについて考えました。
みんなたくさんノートに書いていました。

課題の米作り新聞は力作ぞろいです。
林間学習で成長したところを見せられるよう頑張ってほしいです。