先日、平成２６年度「全国学力学習状況調査」の大阪市の結果報告会がありました。


これを受け、
本校の結果の分析を早急に行い、１２月末をめどにお知らせする予定です。
どうぞ、よろしくお願いいたします。


なお、平成２６年度「全国学力学習状況調査」の大阪市の結果をＨＰにリンクさせました。ＨＰの右側の中段青色のタブでご覧いただけます

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

作品展に向けて、３年生の作品制作、

　　　　　　　題して、「さかなと一緒に遊ぶわたし」（勝手に名づけています）


遠足で行った海遊館の思い出をクレヨンと水彩絵の具を使って仕上げます。


でも、ポイントは、
必ず「わたし」が入っていること。

魚やいろんな生き物と一緒にたのしく遊んでいる姿を生き生きと描いています。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

２時限目と３時限目の休み時間だけは１５分（他は１０分）

今日のように天気のいい日は、運動場を自由に走り回る子ども達でいっぱいです。

でも、その中には一緒に遊びに加わる先生方。
安全への配慮もありますが、こうした毎日の地道な取り組みが、クラスを作り、学級を作っているんだと実感します。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

今年度から、より良い授業をめざし「授業力」をつけることを目的に「学び続ける先生事業」が始まりました。
これにより、大阪市のすべての教員は、年に１度、校内での「研究授業」が義務付けられました。

しっかりとした授業案を作成し、管理職を含む複数の教員が授業を見学します。
授業が終わった後は、授業に関しての批評・高評です。


●写真は、４年２組（田中先生）、理科の授業風景です。


「人の体のつくりと運動」

本時の学習のねらいは、
○自分の身体や資料をもとに、関節のあるところを調べ、結果を記録することができること。
○人の体には骨と筋肉があり、関節は、骨と骨のつなぎ目であること。


前には大きな骨格標本、子ども達の机上にもそれぞれ骨格標本が置かれています。関節部位が自由に動く骨格標本に、子ども達は興味津々。
自分たちの体のどこに「関節」があるのかを学んでいました。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

大阪市教育委員会が主催する、「学校給食コンクール」


本校からも、
給食委員会で話しあい、６年生の藤原大智君の考えた献立を応募しました。


ただ、単にメニューを考案するだけではなく、栄養バランスをしっかり考え、味付けや分量まで計算しなければなりません。
そこで、給食調理員さんにも相談し、出来上がった献立は、
　　○和風から揚げ　○大阪しろなの白和え　○聖護院かぶらのみそ汁　


たくさんの応募の中から、その新メニューが見事入選を果たしました。
おめでと〜う。


最優秀賞と優秀賞にえらばれた上位４メニューは、今後、学校給食の献立として活用されますが、残念ながらその選にはもれてしまいました。



でも、自分たちが考えた給食メニューがみんなの給食になる…
　　　　　　　　　　　　　　　　　　と考えただけでもワクワクしますね。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）