５時間目は５年生のプール開きです。

昼から太陽が少し陰りましたが、蒸し暑さが出てきたので、良いコンディションでのプール開きとなりました。
はじめに、５年生担任からプール水泳の安全についての話。
気が引き締まったのが、ゴムぞうりの並べ方からもわかります。

５年生名物…シャワーを浴びながらの「ブルブルブルブル　ブルドック」の大合唱　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）

今日は梅雨とは思えないほどの晴天
　
　　　絶好のプール日和です。

２時間目は２年生の「プール開き」でした。

約３００日ぶりの学校のプール　２年生の子ども達は人数確認や入水の順番などしっかりとプールのルールを覚えていました。 （教務）

去年はプールに入るだけで一苦労だった子達が１年でしっかり成長したな　としみじみ思いました。

さまざまな顔つけや浮くためのプログラムを楽しくこなし　あっという間の１時間でした。
　 　　　　　　（教務）

３時間目は３年生の「プール開き」です。

晴天の割には　水温気温も高くないですが
子ども達が楽しみにしているプール水泳…決行です。
　（☆実施の有無には厳しい規定があり、詳しくは次記事※にて）　

初めにしっかりと準備体操です。
水に入っているうちに、初めは「つめたい〜」と言っていた子ども達からも歓声が上がっていました。

３年生からは本格的にクロール泳法を中心とした水泳指導が始まります。
まず水に慣れ、上手に浮き、泳ぐことができるよう計画的に指導します。　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(教務）

プールでの事故を防ぐために、プール指導を行うかは、児童の負担とならないよう気温・水温・天気の条件などを総合的に判断します。
気温が高くても水温との温度差が大きかったり、風が強かったりすると体調を崩す児童が多くなりがちです。

　　また、毎時間、児童をプールに入れる前に職員が水質検査を行う際、
　　先にプールに入ってコンディションを確かめるようにしています。　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （教務）