本校では、教員が講師となっての校内研修会を積極的に行っています。
　本年度１回目の今日は、理科主任の青木教諭（６年）による理科研修会でした。
　テーマは「飛行の科学」。飛行機はなぜ飛ぶのか、クイズや実験、これまでの授業実践でのエピソードを織り交ぜながらの研修に、生徒となった教員は引き込まれていました。学んだ理論を活かしての「切り紙飛行機づくり」では、全員が童心に帰って、夢中で飛行機づくりをしました。
　研修の最後は、運動場での一斉飛行。飛ばすときにももちろん、学んだことを活かさなければなりません。
　「向かい風」にむけて飛ばすのがコツです。「人生の上昇気流」に乗って飛躍するためにも、もしかしたら「向かい風」が必要なのかもしれません。

　採用２年目の水田教諭（２年）と河合教諭（４年）が研究授業を行いました。
　ＯＪＴとは、On the Job Trainingの略で、学校での教員経験を積みながら、さらに研鑽を重ね、教師力をＵＰさせるための研修です。
　二人とも、算数科の研究授業を行いました。
　２年生は「のこりはいくつ」、４年生は「折れ線グラフ」の学習でした。子どもたちの興味関心をそそり、集中して学習に取り組めるよう工夫しています。授業後には、教育センターの研修担当の先生や、先輩教員からのアドバイスに、真剣に耳を傾けていました。

　本校には、地域から譲り受けた本格的な「土俵」があります。以前は近くに相撲部屋があったため、毎年教えに来ていただいていたそうですが、最近はまったく使われなくなってしまっていました。
　せっかくの財産なのに、このままではもったいない。今年度承認された「がんばる先生支援事業」では、児童の体力向上の取組みのひとつとして、土俵の活用をあげています。
　今日初めて、５年４組が土俵での活動を行いました。裸足で土俵に立つと、「冷たい」「気持ちいい！」「土俵って涼しい！！」という声があがりました。

　勢い余って転落しないよう、学級の児童全員が、俵の周りに座りました。
　「ぼくが行司をします！」との立候補があり、「ひが〜し〜　〇〇〜、　に〜し〜　△△〜」と、素晴らしい美声でのよびだしと「はっけよい　のこった」のかけごえが響きました。白熱した取り組みに、歓声と拍手が自然とわきあがります。今日一番の拍手が贈られたのは、勝った子が負けたこの手を取って助け起こした場面でした。
　協力して、きちんと片づけるところまでが学習です。終わった後はこのとおり。美しくカバーをかけ、「おもしろかった」「またやりたい」と言いながら、土俵を後にしました。

　今年度ピカピカの新採用の上村教諭（ひまわり学級）が、１年２組で体育科の研究授業を行いました。
　単元は「いろいろな動き遊び」。
　子どもたちの大好きな「にんじゃりばんばん」の曲に乗って、忍者の修業をするという楽しい授業です。順番やルールを守りながら、仲良く運動の楽しさを味わいました。用具の準備や後片付けも、みんなで協力してできました。
　上村教諭は、まるで体操のお兄さんのように元気いっぱいで、子どもたちとともに自らも育っていこうという、意欲あふれる研究授業でした。
　（発信：ひまわり学級）

　プール開きが近づいてきました。
　今日は、全教職員で救命救急講習会を受講し、心肺蘇生法やＡＥＤの使い方について学びました。
　毎年この時期に実施していますが、万が一の場合にお子様の生命を救えるよう、全員真剣です。プール水泳は多くの子どもたちが楽しみにしていますが、運動場や体育館での運動とは違った危険が伴います。安全に水に親しみ、泳力を伸ばせるよう、万全を期した指導を行います。（発信：養護教諭　酒瀬川智美）