今日の実験は、気体検知管と石灰水を使用し、空気の成分の変化を調べました。
　
　「酸素のほうが熱い」「白くにごった」「二酸化炭素が増えた」など、たくさんの感想がありました。
　
　次回は、酸素について調べていきます。

　「ものが燃えるとき」の学習で、空き缶と割りばしを使って、ものをよく燃やす工夫の実験を行いました。空き缶に穴をあけないものと、下に穴をあけたもので、燃え方を比べました。
　昨年、林間学習でのカレー作りで、マッチをつかっていたため、とても上手に火をつけることができました。
　「よくもえてるー。」「煙が多い。」「すみになってるー。」などの声がたくさん聞こえていました。

　給食が始まりました。

　６年生は１年生の給食を手伝います。手洗いの手順、エプロンの着方、配膳の仕方など、１年生に優しく教えることができました。
　
　１年生にだけでなく、全学年の見本となれるように、がんばってほしいです。