生魂っ子13
算数の学習を着実に

　２限目の１組は算数、２組は計算ドリルの間違い直しをしていました。
　算数は「つり合いのとれた図形」について学び、身近なところにある形に注目していました。
　間違い直しは、どこが違っていたのかを考えて、できた児童から先生に確認してもらっていました。