「10000より大きい数を調べよう」
で不等号の記号と意味を
体を使って確認し、
まとめの問題に取り組みました。

国語ではローマ字で伸ばす音の書き方を習い、
自分の名前をローマ字で書いてみました。
苦労しながらも書き終えると
満足そうな表情を浮かべていました。

社会ではパン工場ではたらく人が
どんな服装をしているのかを知り、
そこにどういった工夫があるのかについて
考えました。

放送朝会の後、３年生に入る
教育実習生が教室へ
来られました。
実は１年生の頃に関わりの
合った先生で、
中には覚えている子も
いました。
２週間でさらによい思い出が
できますように。

算数では、数を１０倍したり
１０で割ったりするともとの
数からどのように変わるのかに
ついて学習しました。

国語では、「モチモチの木」を
読みました。最後の
モチモチの木に灯がついている
ページをめくると
「わぁ。」
という感動の声があがっていました。

１つの数についていろいろな見方で
表す方法を考えました。