「名前のない手紙」を読み、
吉野さんの行動や、周りの
子どもたちの思いや悩みを通して、
いじめを心から望んでいる者など
誰もいないのだということを
理解していました。
また、公正、公平な行いを
大切にすることの大切さにも
気づいていました。

走の運動をしました。
最後に50ｍ走のタイムを計測しました。

国語では宮澤賢治の
『注文の多い料理店』を
学習しました。

社会では庄内平野で
米作りがさかんな理由を
資料から読み取り
まとめました。

数日前に行った
実際に水を流した実験の
映像を確かめながら
流れる水のはたらきに
ついて考えました。

“What time do you ~?”
“I ~ at ~.”
と何時に何をしているのかを
表現する方法を習いました。